为全面提高中小学生的语文素质,增强语文课程的现代意识,大力推进新型的学习方式,国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动,并规定了不同阶段学生的阅读总量,要求广大中小学生阅读。
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1. 修订版变增订版
人民文学出版社于2003年5月编辑出版了一套“语文新课标必读丛书”50种。2006年又推出“语文新课标必读丛书(修订版)”60种,内容上增加了介绍文学常识、提示学习思考的“知识链接”。在广泛听取教育界专家和广大中小学师生的意见和建议后,2008年慎重扩充了丛书选目,最新推出“语文新课标必读丛书(增订版)”70种。
2. 增订版修订焦点
增加部分中外文学名著如《城南旧事》《海底两万里》《余秋雨散文精选》之外,同时新组织编写了“新课标”中推荐阅读的中外民间故事、中外童话故事、中外历史故事等选本,共计增加10种书目。每部作品的前面附有一篇导读文章,深入浅出地介绍作品有关情况。每篇最后配有相关注释有利于学生独立了解作品。
3. “知识链接”全新修订
由“文学常识”、“要点提示”、“学习思考”等三部分内容组成的“知识链接”,为此次修订的重点。一方面,尽可能收入历年来全国各地各版语文考试中与本丛书密切相关的试题,加强本丛书与现实语文教学与考试的密切联系;另一方面,又超越历年语文试题的局限,从专家视角提出从这些古今中外的文学名著中所应该学习与掌握的更多知识点。
文学名著导读(高中版) 新课标(增订版)
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高中生必背诗文40篇 新课标(增订版)
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围城 新课标(增订版)
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复活 新课标(增订版)
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巴黎圣母院 新课标(增订版)
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城南旧事 新课标(增订版)
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  1.选目精当,新增佳作。在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上,又增加了主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本。  
2.名家导读,常识附录。为便于读者更好地掌握作品的思想内涵、文学特点,增强阅读与欣赏的自学能力,提高学习与测试的实用程度,此次新版增加名家导读和附录的内容,涵盖作家介绍、作品解读、人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容,导读文章不拘泥一家之言,旨在开拓思路和培养独立思考能力。
3.封面精美,部分图书配有生动的插图,既是学习好书,也是收藏佳品。

 
艾丽丝漫游奇境记(导读版)/语文必读丛书
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昆虫记(语文新课标必读丛书)
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全日制义务教育语文课程标准推荐书目导读(语文新课标必读丛书)
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少年维特的烦恼(语文新课标必读丛书)
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国家语文课程标准研制组专家·郑国民:

《语文课程标准》将中小学生的阅读与鉴赏放到了一个十分突出的位置,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,如初中、小学课外阅读总量应在400万字以上,背诵优秀诗文240篇,初中生阅读一般现代文每分钟不少于500字。增加了阅读推荐书目,这是新中国成立以来的第一次。在阅读推荐书目中,小学、初中、高中通盘考虑,互相衔接,其篇目大多是古今中外一流大家的精品。这里特别值得一提的是,过去我们强调中小学生的阅读,总是说的“课外”,而这里新颁布的《语文课程标准》则是“课外”与“课堂”相结合,以后的中学语文课中,都要开设相关的选修课。从这个意义上说,新的《语文课程标准》对中小学阅读与鉴赏的要求更具“强制性”。

中国社会科学院文学所所长、著名学者·杨义:

要通过语文教育,增强民族文化的凝聚力。人文精神事关国魂、国脉、国力,应当将人文精神渗透到语文教学中,走出一条具有中国特色的现代语文教学之路。应当让学生在记忆的最佳时期,多读一些经典作品,记一些美文佳句。

教育部中国教育学会常务副会长·郭永福:

人民文学出版社“语文新课标必读丛书”的出版,对于落实语文新课标对课外阅读的要求,提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民文学素养将有很大的意义。