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在世界体育史上，奥林匹克运动起源于古希腊人关于灵活，力量与美的竞赛。它因古希腊的一个地名——“奥林匹克”而得名。
数学奥林匹克，指的就是数学竞赛活动。数学竞赛是一项传统的智力竞赛项目，它对于激发青少年学习数学的兴趣，拓展知识视野，培养教学思维能力，选拔数学人才，都有着重要的意义。数学竞赛活动始于114年前的匈牙利，除战争等原因中断了7年之外，这个竞赛每年10月都要兴行，沿袭至今。1934和1935年，苏联开始在列宁格勤和莫斯科举办中学数学竞赛，并最先冠以“数学奥林匹克”的名称。从此，这一名称就正式出现了。到1959年，罗马尼亚数学物理学会向东欧等7国发出邀请，在布加... |
本书是由从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作，它以2007年国家集训队的测试题和国家队的训练题为主体，搜集了2006年8月至2007年7月间国内主要的数学竞赛及2007年国际数学奥林匹克试题和解答。另外，该书还附有2007年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答。《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦（2007）》可供数学爱好者、参加数学竞赛的广大中学生、从事数学竞赛教学的教练员、开设数学选修课的教师参考使用。
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本书以2006年国家集训队的测试题和国家队的训练题为主体，搜集了2005年8月至2006年7月间国内主要的数学竞赛及2006年国际数学奥林匹克试题和解答，并且附上了2006年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答，这些试题大多是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作。其中的一些解答源自国家集训队和国家队队员，他们的一些巧思妙解为本书增色不少。
本书倾注了许多专家和学者的心血，书中有许多他们的创造性的工作，本书可供数学爱好者、参加数学竞赛的广大中学生、从事数学竞赛教学的教练员、开设数学选修课的教师参考。 |
本书是由从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作，它以2005年国家集训队的测试题和国家队的训练题为主体，搜集了2004年8月至2005年7月间国内主要的数学竞赛及2005年国际数学奥林匹克试题和解答。另外，该书还附有2005年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答。《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦（2005）》可供数学爱好者、参加数学竞赛的广大中学生、从事数学竞赛教学的教练员、开设数学等候课的教师参考使用。
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本着“学习、动员、参与、弘扬”奥运的宗旨，根据青少年的兴趣特征，深入浅出编撰的这本《中学生奥林匹克常识图本》系统地介绍了奥运的历史趣事、卓越人物及基本常识，文字活泼、图文辉映。希望青少年通过此书，真正地了解奥运、走进奥运。
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本书为修订版，更加突出了算法思想，增加了常用算法、程序优化以及程序调试与测试等内容，其中算法部分涵盖了中学数学课程中算法与程序设计课程的相关内容。本书可以作为小学高年级学生以及初中学生参加青少年信息学奥林匹克竞赛活动（普及组）的培训与辅导用书，同时也可以作为中学生学习数学与信息技术课的参考用书。
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回顾这二十多年来的历程，其中有合作共事的愉快，但也有误解、分歧和矛盾，甚至是很激烈的冲突。作者以回忆的方式，记叙了他数学奥林匹克之路的旅程。
相信随着人们的认识与时俱进，通过实践探索不断更新，数学奥林匹克这项活动是有生命力的。 |
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